在浩如烟海的中华文明宝库中，中国书法是极具象征意义的中华传统文化的优秀代表。对中国书法艺术的学习和传承可以让学生直观感受到中华文化的博大精深，在润物无声中提升学生的思想道德、身心素质、人文素养，从而使新时代的青年人树立起坚定的文化自信，内化文化自觉。我校吴培明老师在教学过程中注重从中国书法所体现的中国传统哲学、文化、美学等方面深入挖掘蕴藏其中的德育元素，形成了值得探讨、学习的教学模式。

一、从传世名作感悟中华民族品格之美

中国人常说“字如其人”，意指一个人的书法写作其实也蕴含着他的品性。博大精深的中国书法传承数千载，诞生了篆隶楷行草等多种书法字体，涌现出一大批著名书法家以及多种多样的字体，其中所蕴藏的书法家道德品性凸显了中华民族的民族性格。

为了挖掘这一点，吴老师在授课的过程中，往往不是直接从碑帖本身入手，而是带领学生先了解作者的生平以及对作者的历史定位和评价，然后再去欣赏分析书法作品本身的特点。分析其书法中体现出的个人性情，通过引人入胜的中国故事让学生们从中领悟中华民族的民族品格。这样的方法能够使人在根本上把握书法的内涵和意蕴，得其精髓。比如，在鉴赏唐代大书法家颜真卿的书法作品时，吴老师先给学生讲述了颜真卿从安史之乱中奋勇抗贼到代宗时期李希烈叛乱时颜真卿忠贞不屈、慷慨死节的历史故事，学生们在津津有味的聆听中感受到颜真卿笃实纯厚、刚直忠烈的性格特点，从而理解其楷书气势恢宏、骨力遒劲、气慨凛然，书法美与人格美高度统一的艺术风格。

图为吴培明老师在课堂上

二、借社会文化热点传承书文合璧之道

除了书法作品的赏析和写作外，吴老师还会特意关注一些与书法相关的社会文化热点。吴老师说，现在的青年学生身处互联网时代，他们的心智和审美都还未成熟，有时很容易被错误的价值观误导。所以，他经常以文艺热点为话题和学生展开探讨，引导学生向社会主义核心价值观看齐。比如，现在一些所谓先锋艺术、行为艺术、抽象艺术被引入书法创作，借用毛笔、墨汁，以汉字为创作素材，在宣纸或其他介质上任意涂抹、泼洒出形态各异的画面，进行“艺术创新”。在谈到这个话题时，吴老师让学生们各抒己见，自己适时进行引导。从而使学生明白，书法作品最重要的就是“书以载道”的核心精神传统，引导学生们不要仅仅视笔墨为工具，而是要做到“书文合璧”。

图为吴培明老师和学生们一起探讨书法问题

吴老师说，古往今来，真正意义上的书法应该是“书”和“文”的有机统一，这样才能更好得理解书法作品体现出的精神内涵。基于此，吴老师特别强调学生们要广泛阅读文学作品，并与书法创作结合起来。比如在和学生一起赏析颜真卿的《祭侄文稿》时，吴老师让学生仔细观察其书法的浓湿枯淡、急徐紧舒，笔触的轻重扭挫，并结合字里行间流露出的悲愤激情，理解作者彼时彼境的强烈情感，引导学生用心体会那种忠义节烈的强大人格力量。吴老师说，“书文合璧”让学生不仅感受到书法本身的美，更能深切体会到书法家的人格境界，从而激发文化认同。

二、邀当代文化名人沟通古今书法之魂

吴老师说，一个老师的眼界和水平毕竟是有限的，应该邀请优秀的当代书法家进课堂，开拓学生的眼界。所以，吴老师积极创造条件，动员校内外多方面力量，邀请书法名家进校园、进课堂，让学生近距离与当代书法家接触，感受名家书法的魅力，在与他们交流的过程中感悟中国书法的文化价值与现代意义，产生对中国书法的敬意，进而增强民族自豪感和自信心。

近几年，吴老师邀请来为学生讲课的书法名家主要有以下几位：联合国前秘书长潘基文的书法老师、上海市书法家协会主席团成员、上海交通大学博士生导师周斌教授，上海大学博士生导师、复旦大学文艺学博士白鹤（赵伟平）教授等。

图为白鹤（赵伟平）教授来我校为学生教授书法课

这些名人名家从各自的角度向学生们传授书法写作和欣赏的方法，在展示当代书法艺术风采的同时，让学生直观感受到中华书法的嬗变以及一以贯之的精神主旨，让学生对书法艺术的赏析由表及里、由浅入深。

四、引导学生以书写明新时代青年之志

为了进一步调动学生对书法赏析和学习的积极性，吴老师积极与其他相关部门沟通共同举办书法展，并鼓励学生积极参加书法比赛。

图为吴老师邀请专家对学生的参赛书法作品进行指导

图为吴培明老师与参赛学生合影留念

吴老师说，把书法学习禁锢在课堂上是不对的，我更鼓励学生学以致用，向古代名人名家学习，以书法创作明志，大胆“走出课堂”。比如，在学校党委学工部学生公寓办公室、社区团工委一年一度举行的“书香载道书道育人”学生规范汉字软硬笔大赛上，吴老师鼓励学生们争当先锋，发挥带头作用。此外，还有上海市青年书法展、奉贤区每年一度的“言子杯”国际学生书法大赛等，吴老师也鼓励学生广泛参与。在学生们投稿之前，吴老师还会邀请校内外专家给予指导，引导学生和我校书法社团“豪墨书英社”积极互动交流。在吴老师看来，能否获奖并不是最重要的，以书法创作为平台，传承中华文明，树立正确价值观，书写新时代青年的鸿鹄志向才是主要目的。

书法绝不仅仅是写字那么简单，其中蕴含着中国哲学、文化、美学等方面的核心思想。《书法赏析与写字》课程以引导新时代青年正确认识中国书法的精深内涵，树立文化自信为使命，在提高学生书法创作水平的同时，增强学生的文化认同感和民族自豪感，对学生建立正确价值观和文化传承意识奠定了基础，致力于使中国传统文化在新时代焕发出新的生机活力。

撰稿：万静

摄影：文法学院

审核：张冰