2014年9月26日上午9点半，上海商学院—百联集团高校教师产学研践习基地项目验收和总结交流会在恒丰路1号百联集团教培中心举行。百联集团商贸进修学院院长陆一樑、教培中心副主任于人、践习单位人力资源部总监及带教导师代表、上海商学院人事处副处长邵小平、管理学院党总支书记冯国珍及参加百联集团产学研基地践习的教师等共计20余人出席了本次会议。

　　本次项目验收和总结交流会议由于人主持。我校4位教师对为期一年的产学研践习进行了项目的验收汇报和总结交流。为使教师们在规定时间内尽可能多地接触企业的不同业态，基地根据教师们的不同研究方向，有针对性地安排每位教师深入集团中的两家企业各进行半年的践习，并安排总监、部长、经理级别的带教导师，对我校教师们进行全方位指导。

　　康海燕老师汇报了在百联股份有限公司招商采购总部企划营销部和百联电子商务有限公司践习的经历，通过践习，了解了传统百货业的发展现状和商业企业的日常运作，参与了大型营销活动的策划等。并通过对上海老百货面临的自身问题和竞争压力的分析，对其转型和发展方向给出了建议。赵黎黎和侯宏亮老师介绍了在百联电子商务有限公司营运部和联华超市股份有限公司营运部的践习所得和项目研究情况。在电商营运部导师的指导下，熟悉了如何对网站业务流程进行梳理和优化、如何对用户数据进行分析、对网站界面进行设计等；通过在世纪联华卖场虹口店做深入践习、体验杂货处营运课长工作等，对企业运营规律有了更深刻的认识；赵黎黎老师将企业使用的先进管理软件和数据分析引入课堂教学中，学生对如此接地气的实例表现出极大的兴趣。侯宏亮老师还申请并主持了以生鲜管理为主题的校企合作课题，实地调研生鲜管理的流程，以期提高生鲜管理的精细化水平。

　　殷延海老师在现代物流公司和联华配送中心（曹库）践习，因为当天带领系部其他教师参与了百联集团江桥物流基地建设的论证与研讨会议，而由徐为明老师代为汇报。殷老师的践习成果可谓丰硕，通过深入践习，他对企业提了一些合理化建议，并将其应用到实践教学中，建设了物流可视化实验项目校级实训基地，公开发表了两篇文章，申请了2013年国家级教改教研项目并结题，评为一等奖。

　　参加百联集团产学研基地践习的教师们普遍认为，践习对企业、教师、学生、高校都有益，高校教师要及早确立践习方向，并深入研究探讨；要善于分析、善于思考，既要帮企业解决实际问题，又要善于学习企业在实战中如何利用高效的措施解决棘手的问题，认真总结企业实践经验，应用到日常教学中，提高自己的专业教学水平。

　　百联集团的领导们都非常重视基地建设，为教师们重点配备有15年以上工作经历的带教导师，认真制定带教计划，使教师了解相关业务的流程，并根据实际情况安排课题或项目给教师。百联股份孙勤芳经理说到，也非常感谢商学院对教师践习工作的重视，每年都是由冯国珍书记亲自带队把教师们送到百联，并通过微信平台及时沟通。现在很多年轻老师都有国外学习背景，希望教师的先进理念和企业的实战经验能够互相交融，更好地为企业发展做出贡献；另外希望通过学生来百联股份实习、共建学生实践基地等活动，使得校企合作更加紧密。导师代表百联电商孙明伟认为，在座的老师可以带着课题回到学校，发动学生来一起参与市场营销的调研，通过学生的反馈，给企业更多建议。      

　　接下来，陆一樑和邵小平对4位优秀践习教师、4位优秀践习指导教师和8位优秀基地管理人员进行颁奖；企业领导代表、导师代表、优秀教师代表分别进行交流发言；冯国珍表达了对百联各层面领导和导师的感谢，希望基地将来能够吸纳来自全市高校教师前来践习，使合作源远流长，产学研深度融合。邵小平希望结束践习的老师们能够带动学生，继续深入产学研践习。希望正在践习的教师能够全心投入，不能把自己当做客人。提醒教师在选择企业的资料时，要注重对商业机密的保护；希望企业的专家能够走进课堂，不仅仅是做讲座，而且要带一门专业课或者选修课，将产学研深入落实。陆一樑认为，传统商业的转型放在非常突出的议事日程上，沧海横流方显英雄本色，这会对课程改革、教学改革带来很多的触动。商学院要走应用型本科高校之路，教师们一是要有“本领恐慌”，有走进企业的内生动力。要掌握实战经验，教会学生商海生存之道；二是要融入企业，和企业人交朋友，深入了解报表背后的涵义；践习可能结束，但是以后可以继续合作，有长远的收获；三是要走出企业，入乎其中出乎其外。站在教学角度，用教学视角来看待在企业中学到的东西，区分哪些可以为教学所用，要对趋势性发展做出判断。

　　（图为康海燕老师进行项目结题汇报）

　　（图为优秀基地管理人员颁奖）

　　（图为优秀践习教师颁奖） 

　　上海商学院—百联集团高校教师产学研践习基地成立于2011年，是上海市教委批准的35家高校产学研基地中唯一一家商贸类基地。自成立以来，来自管理学院和信息与计算机学院的11位教师参与了基地产学研践习。

　　(管理学院供稿)