经过了半学期的网络线上教学，在全体师生的共同努力下，线上网络授课在井然有序地进行着。平日的教学课程由线下转为线上，这使得不同岗位、讲授不同课程的老师有着不一样的全新体验。

殷延海作为物流管理系主任，在疫情期间不仅圆满完成系主任的各项工作，线上讲授《商业综合模拟实验》等课程，还积极推进校企合作，为提升应用型本科教育教学质量和专业建设水平起到了积极的推动作用。

《商业综合模拟实验》作为一门实验课，需要相关硬件支持以及老师现场指导。而在网络课程下，各类设施不齐全、老师无法及时指导，给线上实践教学增加了难度。面对设备上的困难，殷老师通过实验软件共享的方式确保了学生的在线操作和师生之间的互动。同时，对于具有明确的实验内容和要求的实验项目，他会在线上发布模板和示范；对于难度较高的项目，他会化繁为简，用视频和录屏的方式授课，以简化学生的实验难度。实验软件的共享与丰富的教学方式相辅相成，促成了良好的教学质量。

与此同时，殷老师也密切关心着学生的学习情况。经过一段时间的实践之后，他确认学生可以通过观看实验流程来进行模拟操作和实践训练，并以此完成实验报告。经过课程作业的统计和分析发现，实验报告的质量始终保持着较高水平。

在专业建设和校企合作方面，殷老师作为专业负责人，在与行业内一流企业—京东、顺丰等持续合作的基础上，积极探索更深入的合作项目。疫情期间，殷老师与企业保持在线沟通，并与学院领导、物流专业骨干教师等到企业进行详细面谈。殷老师等专业老师的努力使学生能够在返校后就能享受到一流的企业资源。

当谈及对今后在线教学建设的建议时，殷老师说:“加大对在线实验项目的支持力度十分重要，在线实验项目建设任务艰巨，需要投入大量人力、资金和时间，这是个长期任务。”与此同时，他也希望学校能够顺利与企业共建包括实践类课程在内的在线教学课程，这样学校和企业都可以共享这些在线教学资源，使线上教学更加便捷可靠。

物流管理专业已建立20余个校企合作基地，采取共同参与制定物流行业国家标准、共建实习实践基地、共同开发实验教学软件“三共同”模式进行实践教学。通过产教深度联合提高应用型人才培养质量，共享校企资源，开拓合作，共建桥梁，在如今的就业形势下显得尤为重要。在这个特殊的时刻，管院师生不畏艰险，共克时艰，确实保障线上教学的高质量。待春暖花开之时，愿我们在校园相见。

撰稿：杨心意

审核：焦 玥

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