为促进师生间教学交流，加深师生间感情，相长共进，3月21日18:40，管理学院于4号楼114教室开展了师生团课活动。此次活动由秘书处承办，由李梦圆老师为我们带来这场生动的团课。 

（图为团课现场） 

　　本次团课，李梦圆为同学们带来的内容是蒲松龄《聊斋志异》中的一篇文言短篇小说——《婴宁》。因为在场的同学们对婴宁这篇小说都不太了解，所以李梦圆首先为大家通读解释了一遍文章。尽管文章篇幅较长，但在老师精彩的翻译与讲解中，大家仍听得津津有味。在通读文章之后，李梦圆引用了一些大家之言来解读了“婴宁”这位女子的人物形象。大师们多认为她天真浪漫，惹人喜爱，不谙世事，是蒲松龄笔下笑得最美的女性。但李梦圆提出了自己的论点，展现婴宁此主人翁最深处、最深层的人物形象。 

　　为了更好地让大家在心中构建婴宁的人物形象，李梦圆首先向大家提出了三个问题：“婴宁真的‘痴呆如婴儿’吗？”、“婴宁为什么笑？”、“婴宁为什么最后又不笑了？”。老师抓住了文章中的每一处细节描写，层层解读深剖，最后为大家展现了一个鲜活的“以静制动”、“大辩若讷”的得道女子形象。李梦圆最后结合自己新开晚课“中国古典名著精读之《老子》篇”中的内容，指出了道家所追求的境界，更是人生最高的境界——一个人，你的人生经历可以很复杂，你的思想可以很丰富，你可以知道得很多，你也懂得很多行事技巧，你也懂得权术韬略是怎么一回事，但是你并不会因为这些而使得自己原本纯洁的心地遭受污染，即使你受到了别人的欺辱，你也并不会因此而去欺辱别人，而是对他人依然以善美之心相待，这就是老子所诘问的“能如婴儿乎”的现实意义。接受外界的一切事物，却又不受外界的纷扰，能够一直保持自己心境的宁静、平和。团课结束前，李梦圆提出了本堂课最后一个问题让同学们课后思考:“你心目中的婴宁形象又是什么样的呢?” 

 （图为李梦圆向大家分析婴宁的形象） 

　　《庄子·大宗师》：“其为物无不将也，无不迎也，无不毁也，无不成也，其名为撄宁。撄宁者，撄而后成者也。”“道”无不有所送，无不有所迎，无不有所毁，无不有所成，道能够包罗万象，无所不能，这就叫做“撄宁”，即道家所追求的一种修养境界，不受外界事物的纷扰，而后保持心境的宁静平和。通过本次的团课，同学们不仅被中国古人的诗书才华所折服，同时也开始考虑与建设自己的人生道路与人生境界。本次的团课也积极响应了我校师德师风建设内容，老师们都能以德立身、以德立学、以德施教，在教书的同时将育人紧密结合，帮助同学们树立正确的人生观与价值观。 

　　（撰稿：任新颖；摄影：胡其欣；审核：伊铭 ）